【师说心语】新教师刘子晗：在成长中感悟教育的力量

【师说心语】新教师刘子晗：在成长中感悟教育的力量

刘子晗，本科毕业于英国利物浦大学音乐与流行音乐学专业，研究生毕业于英国利物浦大学音乐产业专业，现为美育教学部专任教师，主讲《音乐鉴赏》课程。

我于2024年12月底入职河北工程技术学院，在参与线上及线下培训和期末部门多项工作和活动后，于本学期开始了作为教师的第一堂课。回顾这段经历，我将从以下几个方面简单谈论自己作为新任教师的心得：

一、从学生到教师，身份的转变与适应

在为第一节课做准备时，我常因为担心讲解的知识不够清晰有逻辑而反复备课到深夜；也会对第一节课学生的反应或突如其来的提问而感到焦虑和紧张。我认为教师不仅仅是知识的传递者，更是学习过程的引导者，尤其作为一门美育通识选修课的教师，我深感责任重大，因为美育可以培养学生的审美观念和创造力，可以提升审美素养，甚至可以促进情感表达，有助于心理的健康。美育不仅是一种审美教育，更是一种全面促进学生全面发展的教育方式，为各个学科专业的学生未来发展奠定了坚实的基础。

我开始观察优秀教师是如何把控课堂节奏，学习用生动的案例来化解抽象的概念，尝试将“灌输式教学”转变为“启发式教学”，慢慢理解了“教学相长”的含义。在之后的教学日子里，我会尽快适应新身份的转变，提升自己的教学能力。

二、培训赋能，加速成长

在初入职场的这段日子里，我会觉得不知道自己要干什么，怎么干，感谢学校和部门安排了许多培训，帮助新教师尽快适应岗位工作：比如线上的岗前培训、线下的师德师风培训、学校制度规范和新教师角色的培训等等，从师德师风、教学理念、教学技能、教师发展等各个方面对新教师进行培训，让我不再那么担心和迷茫。无论是校级还是院级的培训，都深刻的影响和激励着每一名新教师，教师的成长需要不断打破固有的思维，保持终身学习的态度。

三、坚持学习，增强业务水平

为了适应新岗位工作需要，我始终坚持学习不放松，通过学习提高干事创业能力水平，做一名称职的专职教师。通过抓学习，不断丰富经验、拓展视野、增强业务水平，提高思想觉悟、业务水平和综合能力。夯实技能，提升素养，努力学学习新的教学理念和教学方法，与同事共同探讨和解决问题。认真的学习“新教师、新理念、新行为”、“弘扬教育家精神，推进师德师风建设”等培训课程，了解BOPPPS等教学模式，并结合政治理论和心理学学习，不断提高自己的理论素养和政治素质，切实提高自己的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。学海无涯，新的岗位需要接触不同的知识，在业务学习方面，本着“三人行必有我师”的态度，积极向业务方面的骨干尖子老师学习，弥补业务知识方面的欠缺，并且结合本人专业实际情况做到知其然，且知其所以然。在“干中学”，在“学中干”，“边干边学”，理论指导实践，实践印证理论，做到理论与实践相结合。通过阅读书籍、订阅专业公众号等多种渠道了解专业知识，不断更新知识结构，拓宽知识层面，弥补理论、实践经验的不足，提高自身的工作能力。及时调整安排布置的工作与实际中存在的矛盾，找出解决的方法，为以后工作的顺利开展奠定基础。

四、团队力量助我前行

部门的老师们互相帮助，无私分享自己的教案资源，不厌其烦的对新教师进行指导，他们的帮助让我感受到教育工作的温度与传承。未来的教育之路，我愿以“空杯心态”继续前行，保持对教育的敬畏之心，用专业赢得信任，用真诚浇灌成长，与学生共赴成长之约，在教育的田野上播种希望，静待花开。

终审：党委宣传部