“大美浸润—美艺流韵”美育教学部教学汇报

“大美浸润—美艺流韵”美育教学部教学汇报

1. 歌曲《放风筝》

河北民歌《放风筝》，通过描绘放风筝时的愉快场景，不仅展现了人们对这一活动的喜爱，还寄托了深深的情感与思恋。词曲吸取了民间音乐元素，具有鲜明的民族调式特征。其曲调明快流畅，旋律悠扬恬静，富有浓郁的民歌色彩和田园风格。歌曲通过生动的描绘和深情的演唱，传达了人们对爱情、生活和大自然的热爱与向往，了河北的充满地方特色与独特风格。‌

演唱：韩新智
艺术指导：胡睿

指导老师：张曼

2. 歌曲联唱——《七步诗》、《家》、《桥》

下面大家将欣赏到三首艺术歌曲，七步诗，家与桥。作品七步诗出自电视剧三国演义中，本是同根生，相煎何太急，表现出曹植兄弟相残的悲痛之情，家和桥两首作品皆由作曲家陆在易创作，虽然创作手法不同，但是都表现了对故乡的怀念之情。

演唱：王旭阳、赵子骜、宁家祥

指导老师：周庆鑫

艺术指导：胡睿  

3. 器乐合奏《落花飞》

东风吹水日衔山，春来长是闲。

落花狼籍酒阑珊，笙歌醉梦间。

这首《阮郎归》由南唐后主李煜所作的一首词改编而来，古筝演奏家常静有感而创作，乐曲中加入了竹笛的音乐元素，一筝一笛营造一片空灵安静又古色古香的意境之美。接下来请欣赏器乐合奏《落花飞》。

古筝：都奕琳

竹笛：张亚茹

4.汉唐古典舞群舞《手位舞姿组合》、《手型组合身韵》

中国汉唐古典舞是中华文化的重要组成部分，相较于寻常的古典舞，汉唐舞姿态板正端庄，音乐气势恢宏，舞台表现沉稳大气，少了几分古典舞的柔美，多了些五千年积累下来的雄壮。

舞蹈组合也承载着汉唐时期的文化记忆，每一个手位、舞姿都有其历史渊源。其线条流畅、姿态典雅，可以让更多初步了解舞蹈的同学们更好的理解到汉唐古典舞的风格特点，欣赏到汉唐古典舞的静态美和动态美。接下来请欣赏美育教学部选修课学生带来的汉唐古典舞手型组合身韵与手位舞姿组合。

表演者：非专业选修课学生

指导老师：海夏.巴合提艾力

5.舞蹈《我们的时光》                                  

“为中华之崛起而读书”是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，是激励人们奋发努力、不断进取的强大动力。青春不负韶华，少年勤学苦练为中华崛起而读书。接下来请欣赏由美育教学部选修课学生带来的舞蹈《我们的时光》。

表演者：非专业选修课学生

指导老师：郭同喜

6.话剧《茶馆》片段

岁月如长河，流淌过历史的大街小巷，在旧时代的风云变幻中，有一方小小的天地，它容纳了三教九流，见证了世间百态。每一张桌椅，每一个茶碗，都似乎在诉说着往昔的故事。在这里，有嬉笑怒骂的市井小民，有挣扎在命运漩涡中的可怜人，也有妄图在乱世中保全自身的精明者。让我们跟随老舍先生的笔触，走进话剧《茶馆》的世界，去感受那独特的时代韵味和人间冷暖。下面请欣赏美育教学部选修课学生带来的《茶馆》片段。

表演者：非专业选修课学生

指导老师：尹伽沅

7.舞蹈《喜马拉雅.热》

舞蹈将传统的藏族舞蹈太与空步进行创意融合，将两个不同的风格舞种的碰撞中创作出独特的样式，通过朴实、潇洒的舞蹈形态及高原女性阳光、健硕身姿的塑造，展现出及当代高原牧区女性的 时代风貌。

表演者：2021级舞蹈专业学生

指导老师：周汉清

8.男子四人舞《秦王点兵》

古典舞《秦王点兵》的创作灵感主要来源于西安兵马俑，舞蹈所表现的故事背景设定在秦朝时期，展现了秦王点兵出征、士兵们鼓舞士气、勇往直前的场景。这既体现了秦朝时期的军事风貌，也反映了古代士兵的英勇与忠诚。

表演者：2022级舞蹈专业学生

指导老师：刘斐超

9. 小合唱《可惜不是你》

《可惜不是你》是一首广受欢迎的歌曲，以其深情的旋律和触动人心的歌词而闻名。曲中充满了对过去美好时光的怀念，以及对曾经恋人深深的追忆，也引发了听者对生活、爱情和遗憾的深刻思考，成为许多人心中难以忘怀的经典之作。三声部小合唱通过男女生不同的音色特点以及声部间的紧密配合，使乐曲感情的表达更为充沛丰满，通过深情的歌词和动人的旋律，表达出了此曲的深刻的怀念之情。

表演者：徐耀鑫、周钰珂、陈思宇等

指导老师：陈艾 夏天 文哲

终审：党委宣传部